小学蔬菜种植活动实绝方案（小学生种菜活动方案）

为启迪学生的科学思维，激发学生爱科学，学科学，用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，提倡学生主动参与，乐于探究，勤于动手的学习方法，培养科技创新后背人才，学校决定开展科普种植活动。

植树节儿童一日营活动方案

1、植树节儿童一日营活动方案1 活动目标 知道“3月12日”是植树节。 通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。 活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 活动准备 介绍植树节的相关活动。 各种花盆、水杯、蒜、土豆。 植树节儿歌《爱护小树苗》。

2、班级植树节活动方案1 活动背景： 树抚育我们的灵魂，维持生命所需并提供庇护，没有其他的生命形态象树一般影响我们生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。

3、宣读爱护植物倡议书，全体幼儿跟读倡议书。 园长讲话(植树节的来历)。 全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。 各班自己组织幼儿进行植树活动(小班：给花草树木浇浇谁、与小树合影等简单活动；中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最后留影)。 延伸活动： 每天观察自己种植的花草树木变化，并进行照看。

4、创意植树节活动方案1 春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节，大班植树节活动方案。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。

蔬菜种植的计划方案3篇

蔬菜种植：蔬菜种植是一项集动手动脑、耕耘收获、陶冶情操于一身的活动，不仅操作性强、趣味性强，而且具有特殊的教育功能。可以锻炼孩子的动手能力，培养孩子热爱劳动的情感，树立环保意识，促进良好心理素质的发展。 小学校园蔬菜种植活动的实践研究：指在校园开辟菜地，让学生亲自体验种植、耕耘、收获的过程。

方案一： 确定种植园名称，编写校本教材，制定实施方案和实施计划。 实地考察，平整土地。 请辅导员指导种植、培育方法。 各班开展蔬菜种植实践。 随时记录、观察作物的生长情况。 各班种植成果交流会。 完成各项成果资料整理工作。

种植活动方案1 活动背景 蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。

蔬菜品种：常规蔬菜分类：蔬菜分类可分为：白菜类、甘蓝类、根菜类、绿叶菜类、葱蒜类、茄果类、豆类、瓜类、薯芋类、水生蔬菜、多年生蔬菜、野生蔬菜、食用菌类。 按食用器官分为：根类、茎类、叶类、花菜、果菜。 特种蔬菜：荠菜，樱桃番茄，黑美丽西葫芦，水芹，水果黄瓜，砍瓜等。