蔬菜种植整理视频教学教案（蔬菜种植课件）

幼儿园小班种植教案 篇1 活动目标： 引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。 在游戏中初步了解种植的方法。 活动准备： 物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。

幼儿园小班植树节教案 篇1 设计意图 植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。

幼儿园植树教案 篇1 活动主题： 一年种一棵树，绿化我们的幼儿园 活动时间： 3月14日(星期一)8：40——9：30 **地点： 幼儿园操场 植树地点： 幼儿园南围墙 活动目标 培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。 通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

幼儿园植树教案 篇1 教案目标： 初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。 引导幼儿观察形形**的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。 进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。 通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。 体验明显的季节特征。

中班种植园活动教案

1、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。 老师带领幼儿回到班上，画出自己心中的树。 活动结束。 通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。

2、中班种植园活动教案 篇1 活动目标1： 在回顾、比较、讨论中尝试迁移运用所得的新经验，从中体验一种成功感。 在活动中能大胆地提出自己的想法。 活动准备： 已有的种植经验、已参观过孙桥农业开发区、ppt制作、记录图。

3、中班春季种植活动方案 篇1 种植目标： 通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。 培养幼儿简单的种植技能，提高幼儿的责任感。 发展幼儿发现问题，解决问题的能力。 对植物的生长过程，感知时间与事件顺序的关系，辩别事情发生的先后顺序。

4、捡垃圾、落叶活动(小1)。 给小树浇水(小2)。 中班：我是树的好朋友。 上街发相关的宣传材料。(中1) 园内外擦花坛活动。(中2) 大班：植树活动。 在园内进行种植活动。(大大2) 给小树松土等，让树快快长。

蔬菜生长在哪里的教案

教师在幼儿认识蔬菜和水果后，向幼儿提一些问题，进行讨论。游戏：丰收忙。

开拓视野。——教师播放农民伯伯种菜视频，请幼儿观看。——教师出示电子大书第15—16页，请幼儿观察蔬菜的种植过程和生长过程。教师帮助幼儿记忆种菜过程。

在菜园中选择一个阳光充足的地方，然后在早春开始种植。整个夏天您都要一直耕种，这样才能不断收获新鲜可口的蔬菜。2 将园子设在厨房附近，这样出去摘一些您需要的蔬菜回来就很容易了，而且您也可以透过窗户看管菜园。番茄变成红色后，是最好的采摘时机。3 浸泡种子，这样可以使它们在应季时节发芽。

了解常见蔬菜生长的地方――泥土里、泥土上、水里或是挂在藤上。教学过程：交流谈论 说说各种蔬菜实物的名称 观察图片，从画面中找出相应的蔬菜。

幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。 知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。 活动准备：蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。 活动过程： 教师讲故事的前半部。 张奶奶到菜市场买菜，她最后买到了吗？ 为什么没有买到？ 教师将故事的后半段。

观赏温室中生长的蔬菜图片（通过PPT展示）。张奶奶的菜篮子再次充实。引导语：现在张奶奶知道了这些非季节蔬菜是通过科学方法种植出来的，既新鲜又有营养。让我们陪张奶奶再去菜场买菜吧！再次唱起《菜场》歌。

幼儿园大班《种植》教案

1、幼儿园大班《种植》教案1 活动目标 知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。 会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。 初步学会种植、照料豌豆的方法。 初步了解豌豆其特性。 在活动中，引导幼儿仔细观察豌豆，发现现象，并能以实证研究科学现象。 活动准备 收集豌豆种子。

2、幼儿园大班植树节教案1 活动目标 激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。 给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。 鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。 活动准备 讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。 种植工具。 蒜头。 有关植树节的CD。

3、幼儿园大班《植树造林》健康教案篇1 活动设计背景 现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出，为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。

4、向日葵瓜子生熟各一袋（用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎）；盘子10个。 种植工具：装好土的花盆2个、铲子、喷壶。 课前制作好的向日葵种植记录表一张；差旅生○、熟◎标记各一张；活动过程：品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。 引导幼儿观看向日葵袋子上贴的标志。

5、观察认识葵花籽、黄豆 说说葵花籽、黄豆的外形、用途。 挑选颗粒大且饱满的种子发芽。种子发芽 每位幼儿准备一个方便面桶，贴上自己的.姓名，里面装上土。按照孩子的学号，前十九位小朋友种植葵花，后一半小朋友种植黄豆，将自己挑选的种子埋入土里。

大班科学活动教案《种植》

1、大班科学活动教案《种植》1 【活动目标】让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

2、幼儿园大班《种植》教案1 活动目标 知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。 会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。 初步学会种植、照料豌豆的方法。 初步了解豌豆其特性。 在活动中，引导幼儿仔细观察豌豆，发现现象，并能以实证研究科学现象。 活动准备 收集豌豆种子。

3、通过种植向日葵，让幼儿获得种植活动的相关经验和知识。 培养幼儿对科学活动的兴趣。 发展幼儿的观察力和想象力。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备： 向日葵瓜子生熟各一袋（用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎）；盘子10个。

4、知道丝瓜的名称、种植季节以及生长过程。 学习正确使用简单的种植工具，如铲子、喷水壶。 萌发热爱劳动的情感。活动准备： 劳动工具。 丝瓜秧苗。

幼儿园大班科学活动教案《温室种植蔬菜》

让幼儿了解温室种植技术可以实现在不同季节享用蔬菜。 激发幼儿对蔬菜培植新技术的兴趣，鼓励他们参与小实验。 培养幼儿积极与同伴交流发现的能力，激发他们进一步探索事物变化的愿望。 教会幼儿如何积累和记录观察，让他们理解解决问题的方法多样。

使幼儿了解温室种植技术能够让人们在不同季节享受到蔬菜。 激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，并**他们尝试小实验的兴趣。 鼓励幼儿积极与同伴交流自己的发现，激发他们进一步探索事物变化的愿望。 教会幼儿如何积累和记录在不同探索过程中的发现，理解解决问题的方法多样。

介绍温室栽培的知识（通过ppt图片，向幼儿简单介绍温室栽培的技术）（农业温室分玻璃温室和塑料大棚两种，可以人工调节温度和湿度。主要用于蔬菜的超季节栽培，使冬春两季也能生产供应。是一种在室内不加热的温室，即使在最寒冷的季节，也只依靠太阳光来维持室内一定的温度水平，以满足蔬菜作物生长的需要。

温室种植蔬菜方法选择合适棚膜 在温室实际施工中一定要遵循以下要求，首先，薄膜要有较高的透光率，因为光对作物的光合作用很重要。良好的光照可以有效改善温室蔬菜的营养成分，其次，还要选择无毒无害的棚膜，这样能有效避免棚膜对农作物的生长产生不利影响。

品种选择是温室大棚蔬菜种植的基础。挑选适合当地气候和土壤条件的品种，以及那些经济价值高、季节差异显著的种类，能够提升蔬菜的反季节生产能力，从而增强经济效益。切忌频繁更换作物，应长期专注于一种作物的种植，深入了解其生长习性和管理要领，提高产量以确保种植成功。