幼儿园大棚蔬菜种植（幼儿园大棚蔬菜种植方案）

大棚蔬菜种植技术 温度：大棚温度尽量控制在温度25℃～33℃之间；选植：选择种植的蔬菜以光照要求低、耐高湿、种植时间短的品种为主；换气：定时为大棚内蔬菜提供二氧化碳和氧气；浇水：选择膜下滴灌浇水为佳；施肥：适当增加施磷钾肥，减少氮肥使用。

反季节种植：通过控制大棚的温度，栽种反季节的蔬菜。促进栽培：每年的早春时节和冬季，利用大棚的保温性栽种蔬菜，满足市场对蔬菜的需求。无土栽培：利用水培溶液、营养液种植蔬菜。软化栽培：控制光照、湿度，促进蔬菜生长。

大棚蔬菜种植技术与管理是：确定合理种植时间 大棚蔬菜效益的高低在很大程度上取决于种植时间的早晚，反季节蔬菜，春季前后是效益最高期，应把种植时间确定春季前后为产量最高期作为依据。由原来一年一茬发展到现在70%为一年。

大棚内部空间有限，而传统的地面种植方式占用的空间较大。立式种植系统可以节省空间，同时增加大棚内的蔬菜种植密度，提高产量。 增温加热技术 新式大棚采用更加高效的加热系统，采用热泵、太阳能等技术，比较传统的加热方式更加节能环保。

反季栽培。我们都知道寒冷的冬天，市场上供应的蔬菜种类少，往往不能满足人们的需求，所以这时候就可利用大棚蔬菜种植反季的蔬菜，达到一定的经济效益。软化栽培。

大棚蔬菜种植技术

1、选地搭棚 种大棚蔬菜首先就要搭建大棚，不能在坑洼不平的地块搭建，要选择在土面平坦、排灌水方便、光照充足的地块，选择用竹木或者钢架搭建，覆盖能透光的塑料薄膜，让蔬菜种植期间接受光照。

2、物理防治：温室栽培主要的措施是高温闷棚，冷棚采取的措施是低温冻地，因为冷棚再怎么闷棚也做不到10厘米地温要达到55℃的要求，所以就只能低温冻地。如何低温冻地，等到这茬冷棚蔬菜拉秧后我们再讲。

3、大棚里种植蔬菜时，首先需要用不同的物质给其搭棚，可以选择菠菜、小白菜、毛菜等适合在大棚里种植的蔬菜种子，可给田园土中添加复合肥、河沙等物质，增加土壤的肥沃、透气、疏松性，并需要将温度控制在18～25℃，等待种子生根发芽。

4、大棚蔬菜应以生物菌有机肥料为主，化学肥料为辅，因为大棚是封闭性设施，空气流通受到限制，CO2气肥得不到补充，所以必须增施有机肥料，以便解决CO2气肥的缺乏问题。大田蔬菜，叶菜类应注重氮肥，果菜类注重磷、钾肥，根茎类注重钾肥，且要平衡施肥。

5、土地平整与平衡施肥，温室蔬菜种植在土壤质量和肥料管理方面都有较高的要求，需要从科学的角度进行。选择种植蔬菜的土地要平整、精细无石块，平整过后在地面上进行种植整修、施肥、除草等。由于温室与室外的温差，需要适量施肥，以避免过度施肥造成土壤退化。适当增加磷肥钾肥的施用，减少氮肥的使用。

6、在温度低，难以安全越冬的地区，需行大棚保暖栽培。一般采用宽6米、高5米、长30米的拱形大棚。构筑深沟高畦栽种，在地下水位较高，土壤较黏重的地区，沟深不得少于30厘米，每棚筑2～3畦，栽培密度和露地种植相同，培育管理工作也基本上和露地栽培相同。

什么是大棚蔬菜种植

1、大棚蔬菜种植是指把蔬菜种在有玻璃或塑料薄膜覆盖的大棚里面。蔬菜大棚是一种具有出色的保温性能的框架覆膜结构，它可以使反季节蔬菜很好地生长。一般蔬菜大棚使用竹结构或者钢结构的骨架，上面覆上一层或多层保温塑料膜形成一个温室空间。

2、故名思意，就是把蔬菜种在有玻璃或塑料薄膜覆盖的棚子里面，这样可以控制棚内温度、湿度、光线强弱等因素，以便种出反季节蔬菜。

3、温室蔬菜种植就是大棚种植。大棚蔬菜种植技术是一种比较常见的技术，它具有较好的保温性能，它深受人们喜爱，因为在任何时间都可吃到反季节的蔬菜。在一般情况下，大棚蔬菜都采用竹与钢为主的结构骨架，然后在上面覆盖上一层或多层保温塑料薄膜，这样一个简易结构就制造出一个完整的温室空间。

大班科学活动教案《种植》

大班科学活动教案《种植》1 【活动目标】让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

幼儿园大班《种植》教案1 活动目标 知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。 会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。 初步学会种植、照料豌豆的方法。 初步了解豌豆其特性。 在活动中，引导幼儿仔细观察豌豆，发现现象，并能以实证研究科学现象。 活动准备 收集豌豆种子。

通过种植向日葵，让幼儿获得种植活动的相关经验和知识。 培养幼儿对科学活动的兴趣。 发展幼儿的观察力和想象力。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备： 向日葵瓜子生熟各一袋（用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎）；盘子10个。

幼儿园大班教案《大棚里的蔬菜》

1、再去参观蔬菜大棚前对幼儿进行交通安全教育，以及参观蔬菜大棚时的行为教育。带幼儿去参观蔬菜大棚。孩子们有序的参观没有结果子的西红柿大棚。 看到红的西红柿就想摘。参观蔬菜大棚：教师向幼儿介绍种植员。

2、歌曲《菜场》引入：菜场里的.蔬菜真多呀！说说：在菜场里还有些什么菜？（幼儿很快地说出各种蔬菜名称）（幼儿根据参观过的生活经验进行交流）张奶奶买菜。过渡语：我们的菜场可真热闹，一年四季都可以吃到各种各样的蔬菜。可是早上我遇见邻居家的张奶奶却空着菜篮子满脸不高兴地回家来。

3、能把自己参观蔬菜大棚时看到的、想到的用绘画的形式表现出来。 锻炼幼儿合理布局和均匀涂色的能力。 鼓励幼儿大胆正确的上色。 体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备： 画纸每人一张、彩笔每人一盒、录音机、轻音乐磁带一盒、蔬菜大棚图片一张。 活动过程： 出示蔬菜大棚图片，引出课题。

4、菜场里蔬菜真多呀。 引导语：前几天我们逛过菜场，菜场里蔬菜怎么样？(又多又新鲜)让我们用歌声来唱一唱吧。(ppt菜场图片、插入音乐) 歌曲《菜场》引入：菜场里的蔬菜真多呀！ 说说：在菜场里还有些什么菜？(幼儿很快地说出各种蔬菜名称) (幼儿根据参观过的生活经验进行交流) 张奶奶买菜。

5、幼儿园大班《种植》教案1 活动目标 知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。 会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。 初步学会种植、照料豌豆的方法。 初步了解豌豆其特性。 在活动中，引导幼儿仔细观察豌豆，发现现象，并能以实证研究科学现象。 活动准备 收集豌豆种子。