生活中的蔬菜新品种教案（生活中的蔬菜新品种教案设计）

幼儿园多吃蔬菜健康教案精选篇1 活动目标： 区分常见蔬菜的实用部位。 了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜营养好。 活动准备： 第一组：芹菜、萝卜、西红柿、花菜、蚕豆；第二组：胡萝卜、芹菜、辣椒、花菜；第三组：卷心菜、土豆、辣椒、花菜、萝卜；第四组：菠菜、土豆、花菜、毛豆、萝卜。

对生活中常见的蔬菜感兴趣，能大胆介绍自己认识的蔬菜的名称、外形特征。 知道蔬菜是种出来的，可以做成菜的植物。并根据实物和图片上的线索，分辨出哪些是蔬菜。 能大胆发表自己的看法或观点。 帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。 探索、发现生活中蔬菜的多样性及特征。

幼儿园多吃蔬菜健康教案精选篇1 活动目标： 在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养； 通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

小班《蔬菜宝宝》教案篇1 【活动由来】 水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。 【活动目标】 了解常见的水果和蔬菜的名称。

幼儿园中班蔬菜教案

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班蔬菜教案5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。 体验蔬菜印画的乐趣。

幼儿园中班蔬菜教案 篇2 活动目标： 让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。 帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜：这是…，那是…。 培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。

作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班蔬菜教案5篇，欢迎大家分享。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 目标： 感受乐曲欢快的情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。 能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈带来的欢乐。

认识萝卜幼儿园教案

认识萝卜幼儿园教案1 活动目标：认识跟种各样的萝卜，了解萝卜的基本结构。品尝各种萝卜制品。活动准备：各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。幼儿对于萝卜已经有了一定的了解及认识。PPT图片。活动过程：认识萝卜 ——出示萝卜，这是什么？你们认识它吗？——回顾幼儿拔萝卜的经过。

——出示白萝卜，切开萝卜展示白萝卜的内部结构。 ——出示胡萝卜，出示胡萝卜的内部结构。 ——出示紫萝卜，了解紫萝卜的外部和内部是不一样的颜色。 ——品尝萝卜，让幼儿说说是什么味道的？ 出示PPT ——幼儿讨论有哪些形状的萝卜。 ——出示PPT认识各种各样形状不同的萝卜。

小班科学活动教案：认识萝卜1 活动目标：1．让幼儿感知萝卜的外形特征，知道萝卜的种类多。2．鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现。3．让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法，喜欢吃萝卜。活动准备：1．各种萝卜的实物、图片若干。2．每桌一盘切好的各色萝卜块。3．萝卜雕刻的造型若干。

小结：萝卜叶子是绿色的，萝卜表皮摸上去凉凉的，滑滑的，有点硬。大大的萝卜就是根，萝卜长在土里。出示萝卜表格，认识萝卜肉的颜色。了解萝卜肉和萝卜皮不一定是相同颜色。幼儿猜测萝卜肉的颜色，教师进行统计记录。教师切开萝卜进行验证。

知道萝卜有营养，喜欢吃萝卜。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。培养幼儿对萝卜的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备： 白萝卜、胡萝卜若干（数量超过幼儿的人数），切成小块的两盘萝卜及牙签。小兔子头饰与幼儿人数相等。